Причинно-наслідкові зв’язки в соціальних науках:

Сausal evidence є ключовою для багатьох цілей сучасної науки – від пояснення соціальних явищ до формування громадських політик.

Наприклад, чи пов’язана відмова від вакцинації з рівнем освіти? Як децентралізація впливає на довіру до влади?
Що визначає успішність навчання в школах під час воєнного стану? Такі запитання потребують не лише методологічної вправності, а й розуміння самої природи каузальності.

Протягом п’яти зустрічей ми зосередимось на ключових напрацюваннях з теорії та філософії суспільних наук, щоб розібратись що таке причинність, як ми встановлюємо її і що вважаємо доказом.

Зокрема, ми обговоримо наступні теми:

• Що таке причинно-наслідкові зв’язки в суспільних науках? Чи можна говорити про їхню особливість у порівнянні
  з природничими дисциплінами?
• Як формується причинно-наслідкова доказовість (сausal evidence)? У чому відмінність методів спостереження від експериментальних та квазі-експериментальних підходів?
• Яку роль соціальні науки відіграють у подоланні «кризи довіри», що спіткала широкий спектр наукових дисциплін? Як квазі-експериментальні методи були перенесені з суспільних наук в природничі? Що це говорить про статус
  і роль суспільних наук?
• У чому полягає проблема вибору каузальних змінних? Чи є змінні в соціальних науках «проблемними» для причинно-наслідкового аналізу?
• Чому розуміння механізмів впливу не менш важливе, ніж встановлення самих причинно-наслідкових зв’язків?
• Що таке причинне пояснення? Яким чином дисциплінарні, етичні та політичні фактори зумовлюють причинний вибір (causal selection)? Чому важлива саморефлексія науковиць/науковців стосовно причинного вибору, який вони неминуче здійснюють в процесі дослідження?
  ‍

Чекаємо на школі:

— дослідників з бекграундом в суспільних науках, які хочуть розвинути каузальну уяву: здатність чітко, детально і водночас творчо мислити про складні каузальні системи, які ми досліджуємо;

— аналітиків та полісі мейкерів, які хочуть розібратись з тим, що може робити емпіричні докази такими, що можуть впливати на ухвалення рішень;

— соціологів, економістів, антропологів, культурологів, політологів, які ставлять собі питання про користь/цінність наукової роботи та хочуть розхитати звичні для себе дисциплінарні пояснення;

— дослідницькі команди аналітичних відділів, які хочуть напрацювати спільний підхід до дизайну.

Формат роботи:
знайомство + 5 семінарських занять + письмова робота + ваш кейс

Ваш кейс передбачатиме роботу над:

• формулювання причинно-наслідкової гіпотези, її уточнення та деталізацію;
• вибір оптимального методологічного підходу для її тестування (виходячи з наявних обмежень, як-то характер даних, які можливо зібрати);
• аналіз фонових умов та можливих медіаторів (механізмів) конкретного причинно-наслідкового зв’язку як передумова успішної екстраполяції в інші контексти, зокрема при формуванні громадських політик та інших видах практичного застосування;
• осмислення причинного вибору, до якого вдається кожна дослідниця/дослідник у процесі побудови причинно-наслідкових пояснень.

‍Зміст семінарів:

_{1 листопада – Онтологія причинно-наслідкових зв’язків в соціальних науках.}

<sub>8 листопада – Причинно-наслідкова доказовість: якими методами її можна генерувати? Квазі-експериментальні методи та статус соціальних наук.

Тиждень перерви на роботу з кейсом</sub>

_{22 листопада – Вибір каузальних змінних та механізми впливу}

_{29 листопада — Причинний вибір: дисциплінарні, етичні та політичні чинники}

_{6 грудня — Фінальні презентації кейсів}

_{Усі семінари – суботи з 11.00 до 13.30}

Курс викладає Олеся Бондаренко,

PhD з історії та філософії науки, Кембриджський університет. Запрошена викладачка Київської школи економіки (KSE).
З квітня 2024 року - постдок в Інституті еволюційних та когнітивних досліджень імені Конрада Лоренца (Австрія).

Наукові інтереси Олесі: побудова наукової теорії, причинно-наслідкові зв'язки, вимірювання, роль епістемічних
і неепістемічних (етичних або політичних) цінностей в науці, інтегративні біосоціальні дослідження.

Приклад літератури одного з семінарів для ознайомлення:

^{Kronfeldner, M. (2014). Commentary: How norms make causes. International Journal of Epidemiology, 43(6), 1707-1713.}

‍

‍